情注九年奠基一生

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邀您一起评选出一至三年级“最美书香家庭”

书籍是人类主要的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道，有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。在一0四团学校第一届读书节活动中，浓浓的书香氤氲着每个班级，也浸润着许多家庭。每个年级各班推选出了在读书节中热爱读书、表现积极的家庭，这些家庭或营造出温馨的书读氛围，或总结出有效的读书方法，或有常年养成的书读习惯。请来欣赏一下每个家庭的读书氛围和感言，并投出您神圣的一票吧！

投票截止时间：年12月30日13:00

一年级（1）班张翼骐家庭

在张翼骐家，家长陪孩子一起读书，共同探讨书中的知识和问题，让读书成为家庭生活中不可缺少的一部分。家长着意营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。

一年级（2）班张琪儿家庭

家长是孩子的第一任老师，张琪儿爸爸和妈妈也是努力做个好的导师，一直坚持读书。家里充满温馨浓郁的书香气息,张琪儿在耳濡目染之中亲近书香,渐渐的也更爱阅读。人生的道路上，有书香做伴，生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。建立一个书香家庭，为孩子一生的发展奠定根基。

一年级（3）班赵予安妮家庭

在书籍类型的选择上爸爸妈妈从来不限制她，阅读的时间和地点更从不限制，家里每个房间都会有书，孩子可以随手拿起来读。好的阅读在于读了多少，而不是记住了多少，只有有了量的积累才能达到质的飞跃。

一年级（4）班窦心怡家庭

亲子阅读重要的是让孩子用自己的方式去选择和思考，通过读书可以增长知识，增加识字量，还可以学到一些生活常识。读书是一个漫长而且艰辛的过程，除了每天养成规律的作息习惯外，还可以在读书中多思考，贵在坚持。

一年级（5）班金嘉昊家庭

金嘉昊从小就喜欢看书，家里到处都放的书，他随手拿过来就可以阅读，周末家长会带孩子去新华书店看书，随着孩子的长大，挑选书的范围也就更广了。孩子看的书不再是带拼音的书籍，不认识的字，他可以自己查字典。爸爸妈妈每晚睡觉前陪着他坚持三十分钟阅读，他们不要求孩子做到最好，但是希望他能够有个热爱阅读的好习惯。在和孩子一起读书学习的过程中，一家人感受到进行亲子阅读，既能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长他们的见识。让读书成为家庭生活中必不可少的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时刻感受到书的气息和馨香。

一年级（6）班罗婧妤家庭

带孩子读《笨狼的故事》这本书，这本书里有很多的人物，罗婧妤最喜欢的人物是聪明兔，因为她觉得聪明兔很聪明。孩子从这本书里学到了很多知识点和好词语好句子。而且每一篇文章都可以学习到一个道理，孩子知道什么事要在什么时候做，也希望孩子在书里学到的好词好句能在日常生活中活学活用。非常感谢这本书，它给孩子带来了开心快乐时光也学习到新的知识。

一年级（7）班滕嘉豪家庭

“开卷有书，读书有乐”，读书是滕嘉豪家每天必做的事情，如果没有什么特殊情况，一般都会在写完作业的情况下读上半小时的书，在书中找到快乐，开阔眼界，找到属于他们家的书香天地。

一年级（8）班潘子钰家庭

潘子钰家庭在他上学前班时就会一起读书。当时孩子的识字量是真的很有限，但是妈妈依然鼓励他读全程无拼音的书，会让他一边拿着铅笔，一边读书。遇到不认识的字就把它圈出来，直到一个小故事结束，把不认识的字注上拼音，完后再读。就这样一段时间后，提高了潘子钰的识字量，他也变得非常自信。通过阅读，开阔了视野，扩大了知识面，孩子未来的路还很长，学海无涯，他们愿意和孩子一起成长，看到孩子在书中健康快乐的成长，他们的内心是万分的欣慰。

二年级（1）班马铭俊家庭

马铭俊家设立了“爱阅读每一天”的活动，在这个过程中，他们已经养成了每天阅读的习惯，而且每天会相互提醒，该读书啦，他们认为：这是一个互相激励的过程，是个漫长而充满爱意的过程。在这个过程中他们能感受到孩子的变化与自身的变化，幸福感倍增。

二年级（2）班张文政家庭

阅读是孩子最珍贵的宝藏。亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁。张文政每天写完作业，都会从书架上选一本自己喜欢的书来和爸爸一起分享，有时候朗读给爸爸听，有时候爸爸给他讲解，每次分享到有趣情节的时候都会忍不住多问几个为什么，而爸爸都会耐心、详细地给他讲述，每天这个时刻也是他最最最快乐的时刻，因为他可以在知识的海洋里和爸爸一起遨游。张文政的爸爸认为：陪伴孩子养成良好的阅读习惯，让他与孩子也有了更多的沟通和交流，他将会继续和孩子一起努力，共同成长。希望坚持阅读的好习惯能给他带来收获、带来回报！

二年级（3）班黄紫璇家庭

黄紫璇是一个爱读书，爱学习的孩子，从她四岁开始，妈妈就带她去学习口才，慢慢地她发现读书是非常快乐的一件事情，虽然她现在才八岁，但是她读过很多有趣的课外书，读书使她快乐！黄紫璇妈妈在家中会选一个光线充足的房间，坐在书桌前或者沙发上和孩子一起阅读，然后再和孩子共同阅读其中有趣的部分，一起分享快乐，一起学习，一起成长......

二年级（4）班王子瑄家庭

“书是人类进步的阶梯”！王子瑄爸爸是个特别喜欢看书的人，他深知通过读书给生活带来的重要性和其中的乐趣，所以在王子瑄很小的时候，爸爸只要一休息就会给她读故事。妈妈喜欢把自己在书中看到的一些东西抄下来。与王子瑄互相交流、讨论，这样使王子瑄的语言表达能力得到提升。王子瑄感谢她的爸爸妈妈，让她懂得想要提高自己的表达能力，就必须加大阅读量，让自己不断的被知识所充实。

二年级（5）班张霁初家庭

在张霁初家里，有一个空间是他和爸爸亲手搭建的一个书吧，张霁初给它起名叫“快乐书吧”。每天晚上最快乐的事情就是在做完作业后，他和爸爸一起走进“快乐书吧”。在这个书吧里，他知道了很多很多有趣的故事，比如：掩耳盗铃、郑人买履、刻舟求剑、叶公好龙、守株待兔……等等，还有就是每次阅读完后和爸爸一起讨论故事的情节，互相扮演里面的人物。张霁初说：“可有趣啦，连晚上睡觉都可以梦到呢！”

二年级（6）班武哲旭家庭

武哲旭是爸爸妈妈眼中的小“书虫”，他喜欢和故事里不同的人物交朋友，希望能够通过读书让自己的心灵越来越丰富。武哲旭爸爸说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。从小到大，武哲旭的身旁都有《三字经》《弟子规》《米小圈日记》《我和爸爸看宇宙》《西游记》等书的陪伴，徜徉在知识的海洋里，他收获了快乐，懂得了自律，在陪伴孩子成长的过程中，我们家长也充实了自我，体味了幸福。以书为镜，能够照出自我的不足；以书为尺，能够找到改善的方向，我们给予不了孩子太多的物质财富，但我们可以给他营造一个书香萦绕的环境，教会他和书为友，与书作伴，书写人生最美好的遇见。今后，我们将继续与孩子同行，爱上阅读，汲取营养，增长智慧，惟愿书香能致远！”

二年级（7）班汪子暄家庭

阅读使汪子暄积累了许多好词好句，还教会了他许许多多的道理。汪子暄爸爸认为：“读书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言，主要就是读书，而且一定要读好书。他和孩子妈妈一直都很重视孩子的课外阅读,经常周末陪女儿去书店，由她自己选择喜欢的书，读书使女儿开拓了视野，提高了语言表达能力和丰富的想象力。现在他们家每天至少半小时的阅读，养成女儿爱读书爱思考的习惯，并且女儿的好习惯也带动了他和孩子妈妈，使他们一家人以书为友，与书为伴！”

二年级（8）班马子涵家庭

三年级（1）班王梓涵家庭

读书是最好的学习！书籍是最有耐心，最能忍耐和令人愉快的伙伴！

三年级（2）班任一墨家庭

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

三年级（3）班才子默家庭

在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长，聪明在于勤奋，天才在于积累。

三年级（4）班王潞阳家庭

最是阅读能致远，唯有书香最沁心。本学期，王潞阳和爸爸一起读了《雨燕风筝》这本书里的一部分内容——团泊洼的秋天。文中把这里的秋季写的很微妙，像在香甜的睡梦中，犹如少女一般羞羞答答！爸爸说“你看，文中的比喻用的多好呀，我们也要多学习”。王潞阳爸爸说：“通过最近和孩子一起读书，使我与孩子有了更多的沟通与交流，同时也拉近了与孩子之间的距离。通过亲子阅读，使孩子的阅读兴趣变得浓厚了，阅读水平和语言表达能力也提高了不少，我相信常常亲子阅读一定会有惊喜。”

三年级（5）班冯思默家庭

蒙田说：作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。而冯思默爸爸希望在有限的年华里陪孩子一起读书一起思考一起快乐一起成长。

三年级（6）班杨云淇家庭

从幼儿时期的儿童绘本，到今天的文学经典；读书，使我们经历了一个个快乐的午后。

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通讯员：牛脘林