（重发版，理由如前一篇）

今天是七夕，出于仪式感，祝所有有对象的长长久久，没对象的吃好喝好睡好。当然，这里还是习惯性追溯一下七夕这个节日的本意。

很懒，搬百度百科吧：七夕节，又称七巧节、七姐节、女儿节、乞巧节、七娘会、七夕祭、牛公牛婆日、巧夕等，是中国民间的传统节日。七夕节由星宿崇拜衍化而来，为传统意义上的七姐诞，因拜祭“七姐”活动在七月七晩上举行，故名“七夕”。拜七姐，祈福许愿、乞求巧艺、坐看牵牛织女星、祈祷姻缘、储七夕水等，是七夕的传统习俗。经历史发展，七夕被赋予了“牛郎织女”的美丽爱情传说，使其成为了象征爱情的节日，从而被认为是中国最具浪漫色彩的传统节日，在当代更是产生了“中国情人节”的文化含义。

女性欢天喜地竞技娱乐的日子，男子也凑个热闹在一旁欣赏，男女定情只是“女儿节”盛会中的副产品。

近代因七夕被赋予了“牛郎织女”的美丽爱情传说使其成为了象征爱情的节日，并产生了“中国情人节”的文化含义。

由许多七夕节的传统习俗看来，七夕节的主要内容是关于女孩子许愿、快乐玩耍的，男同胞就不要凑热闹啦。

说起来之前说到“月上柳梢头，人约黄昏后”学生回答“情人节”的时候竟然和其他学生一起大笑了。其实元宵节就是“中国情人节”，是我的谬误。

闲谈就此打住~

今年暑假开始不久，便匆匆赶在网上买了一本浙江中考语文试卷汇编。（如下图）

手机像素略低orz

试卷还没做完，但就目前作完订正的分析后来看，有些地方的试卷出的确实让人眼前一亮。印象里比较突出的就是温州的和宁波的。昨天为了逼自己早点出个成果，就先把名著阅读题先挑出来都做了。毕竟当下不管是讨论热点还是区教研员强调的，名著阅读这块还是非常重要的。因为这里是一块私人的小园地，我还是能够自由地发表一下观点。

中考是指挥棒。诚然，出题目是一件困难的事情，它不仅要有美好的愿景，更要从实际的教育现状出发。但是，我们也必须直面一个问题——如果题目本身不能在答题层面上真正落实考察学生的整本书阅读能力、高阶阅读思维、批判性思维等等要求，而是靠类似背大纲式的学习方式就能解决的话，那么无论我们的愿望如何，我们的名著阅读教研和实际课堂中的名著阅读就会在一定程度上脱轨。研一套，做一套。

挑几个比较有趣的随便谈谈吧，毕竟我懂得也很少，不敢妄言。

这道温州的名著阅读题我看到时是有些震惊的。两道题的出题方式都让我很受触动。第一题很“粗暴”地考察学生整本书阅读的结果（当然我不知道初三复习时是否有相关资料也可以提供解答此类题目的省力诀窍，毕竟这几句话也是比较有特点的）。我用